STRUCTURE III

A. GERUND PHRASES

Gerund phrases may perform all the functions that nouns do
1. Forms of Gerund: Example of general form - (be) being honest at all times is not always easy; Example of perfect forms - I seem to remmember (do) having doing this exercises before;
2. "Subject" in GERUND PHRASES. Example of No "subject" included in the phrase - (fish,this lake) is forbidden~fishing in this lake is forbidden; Example of in inflected possesive form - the doctor recommended our moving to a dryer climate.

Mengalah atau bagaimana...??

Ternyata lanjutan prenstasi kemarin, gagal. Meskipun sudah di beri kesempatan kepada kelompok penyaji, tapi ternyata mereka tetap gagal. Kenapa qw bilang gagal karena ketika mereka tampil dan mencoba mengulas kembali yang mereka jelaskan kemarin, ternyata masih tetap seperti penjelasan mereka yang kemarin, dan lebih paranya jawaban dari si penanya satupun tak ada yang bisa diselesaikan, akhir-akhirnya mereka mengembalikan kepada ibu Dosen pengasuh. Ibu Dosen pengasuh pun kelihatan merasa kecewa tapi walaupun begitu, katanya dia mengerti namanya juga mahasiswa. Ketika itu juga dia melontarkan kepada mahasiswa satu pertanyaan yakni "Menurut kalian mengajar itu gampang gak?" Jawab mahasiswa "tidak bu!".

Pada akhirnya Ibu Dosen melanjutkan penjelasan materi tsb dan menyuruh kebelakang para penyaji..

QUO VADIS

Saya luruskan dulu kata dosen pengasuh mata kuliah belpem ketika teman kami dari kelas B, siap menjelaskan materi yang mereka saji, mengapa Ibu dosen tersebut mengatakan demikian karena teman-teman kami dari kelas B yang menyaji nampaknya mereka sudah salah jalur, QUO VADIS. Yang sebenarnya salah satu tujuan dari indikator mereka yakni mahasiswa mampu mendemonstrasikan taksonomi tujuan intruksional tapi ternyata kelompok penyaji dari kelas B (Yupirianus Zalukhu, Karyus Daeli, Feniria zendratö, Eti damarni Telaumbanua) ngambarmenjelaskan sehingga Ibu Dosen pengasuh pantas mengatakan Kalian ini Guru sesat menyesatkan Mahasiswa saya (canda), Maka setelah Ibu Dosen Meluruskan arah dari tujuan penyajian tersebut maka dikembalikan kepada kelompok penyaji, dan berhubung karena waktu sudah habis maka ibu DOSEN menutup pertemuan untuk hari ini dan dilanjutkan besok pagi, dan ibu berpesan semoga pertemuan besoknya lebih baik lagi.

MIDTEST INTRODUCTION TO GENERAL LINGUSITC

1. Explain three comparations systems oftraslate?
2. Analysize and translate the sentences and after that give explanation!
a. She walking on the air with, some information spectacular news.
b. Don't touch the glass.

MIDTES PHONETIC AND PHONOLOGY

Case
1. Mention one by one the organ of speech?
2. The organ of speech have two speech, what they are?
3. What do you mean movable and inmovable?
4. What do you mean transcription phonetic?
5. Give brief definition of phonetic?

BE OF A AGENT CHANGE

This day 26th oct 2010, when period speaking, in which our lecture come late so the time we use to make discus about who want to be a agent of change, mean here about our comitte class B, where some from my friend class B, Want to be changing in this class (commite class) but some also from my friend want'n to change the commite class.

This discuss till not finish, because our lecture when in the middle disccus, suddenly coming in our class, so the discuss be continue...

Ilmu Alamiah Dasar

Ilmu alamiah dasar sering disebut ilmu pengetahuan alam (IPA)atau ilmu kealaman dasr (natural science) disingkat science atau sains.

Ilmu alamiah dasar adalah ilmu pengetahuan yang mengkaji gejala-gejala alam semesta, termasuk bumi sehingga terbentuk konsep dan prinsip.

Ilmu alamiah dasar(basic natural-science) hanya mengkaji konsep dan prinsip" dasar yang esensial saja.

A. MANUSIA BERSIFAT UNIK

Manusia sebagai makhlukhidup mempunyai ciri":
1. organ tubuhnya kompleks dan sangat khusus terutama otaknya.
2. mengadakan metabolisme atau penyusunan dan pembakaran zat
3. memberikan tanggapan terhadap rangsangan dari dalam dan luar.
4. memiliki potensi untuk berkembang
5. tumbuh dan berkembang
6. berinteraksi dengan lingkunganya
7.bergerak

Manusia memiliki akal budi dan kemauan yang sangat kuat(rohani) shingga dapat mengembangkan ipteknya. Bandingkan manusia dengan hewan. Akal budi dan kemauan kerasnya adalah sifat unik dari manusia, disamping dapat belajar dan mengajar anakanya.

B. RASA INGIN TAHU (KURIORITAS)

Rasa ingin tahu (iddle curiosity) atau instint. Naluri itu bertitik pusat pada mempertahankan kelestarian hidup dan sifatnya tetap sepajang zaman. Manusia selain mempunyai naluri juga mempunyai akal budi (pikiran sehat).

C. PERKEMBANGAN ALAM PIKIRAN MANUSIA

Rasa ingin tahu manusia memahami rahasia alam dengan menggunakan pengamatan serta pengetahuan.

D. KRITERIA ILMIAH

Kriteria atau patokan merupakan suatu rambu" untuk menentukan benar atau tidak sesuatu untuk masuk status tertentu.

Pengetahuan termasuk kategori ilmu pengetahuan jika kriteria berikut dipenuhi yakni: teratur, sistematis, berobjek, bermetode, dan berlaku secara universal.

Ilmu alamiah dasar mempelajari segala sesuatu di alam semesta ini sehingga Alam semesta menjadi objeknya. Tujuan alamiah adalah mencari kebenaran tentang obyeknya dan kebenaran itu bersifat relatif.

Langkah" pemecahan atau prosedur ilmiah;
- peninderaan
- masalah atau problem
- hipotesis
- eksperimen
- teori.

Writing I

For all my friend in class B, don't forget this day our lecturer Miss Nursayani Maruao take midtest. So don't forget prepeare yourself at home, in oder to get a good value and benefit.

I hear from one of our friend said Miss Nursayani Maruao take case not from our material what we learn for this time but she just order us to write abou our exprience, daily activity and our family.

This just issue I can't determin for us but i just hear from one of our friend so this not constant.